El Entrenador y Formador De Personas.
El Entrenador.
Araujo (1997) señala los siguientes aspectos o funciones como elementos deseables en los entrenadores, lo que implicaría características que derivan en dichas funciones, como son: liderazgo, ,organizador/planificador, motivador, guía/consejero, capaz de fomentar una adecuada disciplina, poseedor de saber/conocimientos, habilidades para enseñar, cualidades propias (entusiasmo, naturalidad, actuación conforme a criterios propios), que sepa trabajar en equipo y capaz de crear un clima de éxito.
Capacidad para motivar: el entrenador debe ser un gran psicólogo que conozca hasta el último rincón emocional de sus deportistas, este dominio de la personalidad de sus pupilos debe completarse con una amplia formación en técnicas de motivación, activación del espíritu competitivo y de aprendizaje,
Disciplina: . El buen entrenador debe lograr el acotamiento de unas normas de conducta y entrenamiento, a partir de la compresión lógica de su utilidad por parte de los deportistas, imponer reglas porque si, sin pararse a argumentar su significado y la relevancia en la obtención de los éxitos futuros, se terminaría relevando como un intento baldío de poner vallas al campo.
Dominar la estrategia: Ser un buen estratega no consiste solamente en conocerse la teoría competitiva de memoria, es algo que va mucho más allá y que se traduce en pequeños detalles como ser capaz de detectar los temores y hacérselos revivir en el momento oportuno o en saber equilibrar adecuadamente las pautas de ataque y defensa que deben aplicarse en cada disputa competitiva. Sin embrago, cuando llega el momento de enfrentar nuestro equipo o nuestro deportista individual, con el de un míster rival, la habilidad para anticipar los movimientos del oponente y desequilibrar el combate a nuestro favor.
Controlar, evaluar y mejorar continuamente: es aquí donde entra el juego de manera diferenciadora, la capacidad del entrenador para establecer sistemas eficientes de control de rendimiento.
En la metodología, el entrenador deportivo es el responsable directo del entrenamiento del atleta en base a unos planteamientos de caracterización de los deportes, además del entrenamiento indirecto creando actitudes positivas hacia el deporte y recreación, siendo fundamental para su preparación integral.
La planificación es una herramienta fundamental para organizar el programa del entrenamiento, y para ello el entrenador debe analizar a sus deportistas, planearse objetivos, determinar la participación en el calendario de eventos, periodizar, ubicar las cargas del entrenamiento, seleccionar medios y métodos, desarrollar, evaluar y controlar, con el fin de contribuir en la preparación integral del deportista a partir de resultados y compromisos.
Etapa de formación (de 0a 16 años) : cuando se trata de deportistas jóvenes, en particular niños o adolescentes en fase temprana, el entrenador no debe centrarse únicamente en el rendimiento deportivo, sino que debe priorizar en torno a la propia preparación del desarrollo del joven como persona.
Preparación psicológica: un entrenador con formación académica posee elementos básicos para instruir a sus deportistas en el control de pensamientos, emociones y conductas. Asimismo, se sabe que las habilidades psicológicas como la concentración, la motivación o la confianza son elementos entrañables.
Desde el ser y el aprender a vivir juntos: el entrenador obtendrá mejores resultados en su entrenamiento deportivo si educa al deportista en el campo profesional y social, desarrollando la habilidad de relación individual y grupal, fortaleciendo la comunicación, la integración y motivación hacia el deporte que practica.
Para finalizar, un entrenador debe desempeñar un rol muy significativo ante el grupo de estudiantes donde este pueda defender su postura antes las diversas situaciones planteadas a la hora del entrenamiento con los deportistas, además de integrarse a ellos, volviéndose uno solo para lograr el objetivo en común que se tiene a la hora de la competencia.
El ejercicio del entrenador tiende a incidir en el riesgo social y por tanto requiere una sólida formación académica y profesional, una gran capacidad de análisis del entrenamiento y su adapte a los avances del conocimiento científico, técnico y profesional del entrenamiento
Desde el saber y el hacer: el entrenador debe actuar conforme a su ética profesional en compromiso constante a la actualización, liderazgo y respeto al deportista o atleta y su entorno, además de fortalecer el sentido humanista contribuyendo a las buenas relaciones de equipo.
Un buen entrenador debe reunir una amplia gama de cualidades:
Capacidad para motivar: el entrenador debe ser un gran psicólogo que conozca hasta el último rincón emocional de sus deportistas, este dominio de la personalidad de sus pupilos debe completarse con una amplia formación en técnicas de motivación, activación del espíritu competitivo y de aprendizaje,
Disciplina: . El buen entrenador debe lograr el acotamiento de unas normas de conducta y entrenamiento, a partir de la compresión lógica de su utilidad por parte de los deportistas, imponer reglas porque si, sin pararse a argumentar su significado y la relevancia en la obtención de los éxitos futuros, se terminaría relevando como un intento baldío de poner vallas al campo.Controlar, evaluar y mejorar continuamente: es aquí donde entra el juego de manera diferenciadora, la capacidad del entrenador para establecer sistemas eficientes de control de rendimiento. En la metodología, el entrenador deportivo es el responsable directo del entrenamiento del atleta en base a unos planteamientos de caracterización de los deportes, además del entrenamiento indirecto creando actitudes positivas hacia el deporte y recreación, siendo fundamental para su preparación integral.
Funciones del entrenador.
Etapa de formación (de 0a 16 años) : cuando se trata de deportistas jóvenes, en particular niños o adolescentes en fase temprana, el entrenador no debe centrarse únicamente en el rendimiento deportivo, sino que debe priorizar en torno a la propia preparación del desarrollo del joven como persona.
Confección de la planilla: el entrenador no tiene por qué ser quien determine que deportistas son los adecuados para la disputa de la competición, pero generalmente establece unas pautas, determinando que estrategia colectiva va a emplear para, a continuación identificar el perfil de deportista que requiere.
Preparación psicológica: un entrenador con formación académica posee elementos básicos para instruir a sus deportistas en el control de pensamientos, emociones y conductas. Asimismo, se sabe que las habilidades psicológicas como la concentración, la motivación o la confianza son elementos entrañables.Para finalizar, un entrenador debe desempeñar un rol muy significativo ante el grupo de estudiantes donde este pueda defender su postura antes las diversas situaciones planteadas a la hora del entrenamiento con los deportistas, además de integrarse a ellos, volviéndose uno solo para lograr el objetivo en común que se tiene a la hora de la competencia.
En conclusión, el entrenador deportivo es una parte fundamental en el desarrollo de las actividades físicas; sin embargo, debe contar con una formación completa e integral para que sus deportistas encargados puedan crecer tanto profesional como personalmente, de esta manera podrán dar lo mejor de sí mismos tanto en una competencia como en su diario vivir, construyendo y fortaleciendo sus relaciones socio-afectivas, laborales, educativas, etc.
BIBLIOGRAFIA
ARAUJO, Algunas aportaciones y resultados basados en las características personales de un buen entrenador. En: GARCÍA, F. y FILHO, M. Psicología del entrenador deportivo. 1ed. Sevilla, 2007.p. 15-19.
CASTAÑO, Claudia y ACEVEDO, Mario. En cuanto al entorno de entrenamiento. En: Manual básico para los procesos de formación en el deporte competitivo en Nariño. 1ed. San Juan de Pasto: Emma del Pilar Rojas Vergara y Diego Martínez Hernández, 2015.p. 82-106.
GARCÍA, Félix y FILHO, Mauricio. Enfoques o formas de estudiar la eficacia de los entrenadores. En: Psicología del entrenador deportivo. 1ed. Sevilla, 2007.p. 13-31.
MORENO, Perla y ÁLVAREZ, Fernando. Características de eficacia del entrenador deportivo. En: El entrenador deportivo, manual práctico para su desarrollo y formación. 1ed. Barcelona, 2003.p. 19-67.
Colaboradores de Wikipedia. Entrenador. WIKIPEDIA La enciclopedia libre [en línea], 08 mayor de 2017 [revisado 18 mayo 2017]. Disponible en Internet: https://es.m.wikipedia.org
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